ஜீனியஸ் வினாடி வினா: நீங்கள் ஒரு திறமையான நபரா?

உலகின் மிகவும் திறமையான நாடு

எந்த நாட்டின் பிரதிநிதி மிகவும் திறமையானவர் என்பதை தீர்மானிக்கும் முயற்சியில், மக்கள் நிறைய விவாதங்களை நடத்தினர், முதன்மையாக தனித்துவத்தின் எந்த அளவுகோலை அடிப்படையாக எடுத்துக்கொள்ளலாம் என்பதை தீர்மானிப்பது கடினம். உயர் புத்திசாலித்தனம் திறமைக்கான முக்கிய அளவுகோலாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டால், நோபல் பரிசு வென்றவர்களின் மதிப்பீட்டின்படி, உலகின் மிக அசாதாரணமான மக்கள் பின்வரும் நாடுகளில் வாழ்கின்றனர்:

1. அமெரிக்கா - பரிசு பெற்றவர்களில் மூன்றில் ஒரு பங்கிற்கும் அதிகமானோர் இந்த மாநிலத்தில் வாழ்கின்றனர்.
2. கிரேட் பிரிட்டன் - ஒவ்வொரு ஆண்டும் பிரிட்டிஷ் விஞ்ஞானிகள் எந்தத் துறையிலும் சாம்பியன்ஷிப்பை வெல்வார்கள்.
3. ஜெர்மனி - ஜேர்மன் இயந்திரம் கண்டுபிடிப்புகள் உட்பட எல்லாவற்றிலும் முதலாவதாக இருக்க முயற்சிக்கிறது.
4. பிரான்ஸ் - கலை, இலக்கியம், ஓவியம் ஆகிய துறைகளில், இந்த மாநிலத்திற்கு சமமானவர்கள் இல்லை.
5. ஸ்வீடன் - ஆல்பிரட் நோபலின் பிறந்த இடம் முதல் ஐந்து இடங்களை மூடுகிறது.

ஒரு சாதாரண மனிதரிடமிருந்து ஒரு மேதையை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது

ஒரு குறிப்பிட்ட வகை சோதனைகளைப் பற்றி மேலும் விரிவாகப் பேசலாம், இது யார் ஒரு மேதை, யார் குறுகிய மற்றும் ஒருதலைப்பட்சமாக சிந்திக்கிறார்கள் என்பதை தீர்மானிக்க உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த சோதனைகள்தான் ஆர்வமுள்ளவர்கள் பெரும்பாலும் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். ஆனால் முதலில், எந்த வகையான நபரை மேதை என்று அழைக்கலாம் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். பூமியில் பல திறமையான மற்றும் திறமையான மக்கள் உள்ளனர். இருப்பினும், அவர்களில் எவருக்கும் மேதை என்று அழைக்கப்பட உரிமை இல்லை.

மேதை என்றால் என்ன என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, உளவியலாளர்கள் நிறைய ஆராய்ச்சி செய்துள்ளனர். மேதையின் வரையறைக்கு குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பு இங்கிலாந்தைச் சேர்ந்த விஞ்ஞானிகளால் செய்யப்பட்டது. அவர்கள்தான் மிக முக்கியமான ஆராய்ச்சியை நடத்தினர், இது மேதையின் முக்கிய அறிகுறிகளை அடையாளம் காண முடிந்தது:

• அசாதாரண மற்றும் தரமற்ற சிந்தனை;
• ஒரு பிரச்சனையை வேறு கோணத்தில் பார்க்கும் திறன்;
• படைப்பாற்றல்.

இந்த அறிகுறிகளை அடையாளம் காண, ஒரு எளிய சோதனை நடத்த போதுமானது. ஒரு சாதாரண மனிதனின், "புத்திசாலி" மற்றும் ஒரு மேதையின் ஒரே கேள்விகளுக்கான பதில்கள் வித்தியாசமாக இருக்கும் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. நிச்சயமாக, ஒரு புத்திசாலித்தனமான நபரின் பதில் முற்றிலும் வேறுபட்டதாக இருக்கும். ஏனென்றால் அவர் பிரச்சனையை வேறு கோணத்தில் பார்க்கவும், அதற்கு முற்றிலும் அசாதாரணமான தீர்வைக் கண்டறியவும் முடியும்.

மேதை சோதனை.

புத்திசாலித்தனமான நபர்களுக்கு அவர்கள் யார் என்பதில் சந்தேகம் இல்லை, ஏனென்றால் அவர்கள் எதைச் சாதிக்க வேண்டும், எதை உருவாக்க வேண்டும், கொண்டு வர வேண்டும் அல்லது தங்கள் செயல்பாடுகளின் மூலம் உலகை எப்படி மாற்றுவது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும்.
உங்கள் வயது என்ன? மேதை குழந்தை பருவத்தில் உள்ளார்ந்ததாக இருக்கிறது.
IQ சோதனையை மேற்கொள்ளுங்கள் - ஒரு நபரின் நுண்ணறிவு அளவைக் குறிக்கும். 90% க்கும் அதிகமான மக்கள் தங்கள் வயதைப் பொறுத்து 110 க்கு மேல் இல்லை. வயது மற்றும் பணி சிக்கலான விகிதத்தின் அடிப்படையில், மிகவும் நம்பகமான முடிவுகளைக் காட்டும் சோதனைகளை விஞ்ஞானிகள் உருவாக்கியுள்ளனர்.எனவே, ஒரு குழந்தையின் IQ வயது வந்தவருக்கு சமமாக இருக்கலாம், ஆனால் குழந்தை புத்திசாலி அல்லது வயது வந்தவருக்கு சமமான வளர்ச்சி என்று அர்த்தம் இல்லை.

உங்கள் வயதுக்கு ஏற்ப ஒரு சோதனையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
செயல்பாட்டின் மற்ற பகுதிகளிலும் உங்கள் திறன்களைக் காட்ட முடியுமா?
தகவலைப் படிப்பதில் உங்களைக் கவனிக்க முயற்சி செய்யுங்கள் மற்றும் அதன் ஒருங்கிணைப்பு நேரத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள். உதாரணமாக, வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது சிரமங்களை ஏற்படுத்தக்கூடாது; ஒரு விதியாக, அவை ஒரு புத்திசாலித்தனமான நபரால் எளிதில் பெறப்படுகின்றன.
ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கைகளாலும் உரை எழுத முடியுமா?
உங்கள் இருப்பு, சாதனைகள், திறன்கள், கலாச்சாரத்தில் புதுமைகள், கண்டுபிடிப்புகள், தொழில்நுட்பங்கள், படைப்பாற்றல், கலை, இசை, அறிவியலில் கண்டுபிடிப்புகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

ஒரு மேதை மனிதன் தனது செயல்பாட்டின் மிக உயர்ந்த பலனைக் கொண்டு உலகிற்கு புதுமைகளைக் கொண்டுவருகிறான்.
உங்கள் அங்கீகாரம் அல்லது பிரபலத்திற்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
தனித்துவம். ஜீனியஸ் மக்கள் பொறாமைப்படுபவர்கள், வணங்கப்படுகிறார்கள், பாராட்டப்படுகிறார்கள், பேசுகிறார்கள், எழுதுகிறார்கள், பின்பற்றுகிறார்கள், தங்கள் சாதனைகளை மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள், படைப்புகளை நகலெடுக்கிறார்கள், மேலும் மேம்படுத்தி, தயாரிக்கப்பட்டதை இறுதி செய்கிறார்கள்.
உங்களுக்கு ஏதேனும் வியாதிகள், மன நோய்கள் உள்ளதா, எடுத்துக்காட்டாக: உணர்ச்சி ஆளுமைக் கோளாறு?

மேதை ஒரு மனிதன் அரிதானது, ஒரு விதியாக, பொதுமக்கள் அவரைப் பற்றி அறிந்துகொள்கிறார்கள், ஏனென்றால் செயல்பாட்டில் சுய-உணர்தலுக்கான ஆசை, மிக உயர்ந்த அளவிற்கு வளர்ந்த திறன்களுக்கு நன்றி, உலகப் பொருட்களுக்கு மேலே உள்ளது. புதிய கண்டுபிடிப்புகள் அல்லது படைப்புகள் பொதுமக்களை ஆச்சரியப்படுத்துகின்றன, நனவை மாற்றுகின்றன, வளர்ச்சிக்கான திசைகளை உருவாக்குகின்றன, இயக்கத்தின் திசையன், இதன் விளைவாக, ஒரு நபர் ஒரு மேதை என்று மக்கள் விவாதிக்கவும் சொல்லவும் தொடங்குகிறார்கள்.

ஒரு மேதைக்கான சோதனை: எந்த எண்ணிக்கை மிதமிஞ்சியது?

தேர்வில் பங்கேற்றவர்களில் 90% க்கும் அதிகமானோர் சரியான பதிலைச் சொல்ல முடியவில்லை. வெவ்வேறு பதில்களைப் பார்ப்போம்:

1. பெரும்பாலான சோதனைப் பாடங்கள் எண்ணிக்கை எண் 4 என்பது மிகையானது என்று பதிலளித்தனர்.உண்மையில், நீங்கள் படத்தை உன்னிப்பாகப் பார்த்தால், இது மற்றவற்றிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது என்பது தெளிவாகிறது. இந்த பதில் சரியாக இருக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. எனினும், அது இல்லை. முற்றிலும் நிலையான சிந்தனை கொண்டவர்கள் மட்டுமே இந்த விருப்பத்தை தேர்வு செய்ய முடியும் என்று உளவியலாளர்கள் நம்புகின்றனர். அத்தகையவர்களில், மூளையின் வலது அரைக்கோளம் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. எனவே அவை முதலில் நிறத்திற்கு எதிர்வினையாற்றுகின்றன.
2. சோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர்களில் சுமார் 15% பேர் எண்ணிக்கை எண் மூன்று மிதமிஞ்சியது என்று பதிலளித்தனர். உண்மையில், இந்த எண்ணிக்கை வடிவத்தில் வேறுபட்டது. மற்ற அனைத்தும் ஒரு சதுர வடிவத்தில் உள்ளன, மேலும் இந்த எண்ணிக்கை ஒரு வட்டம். ஆனால் இந்த விருப்பமும் சரியாக இல்லை. இருப்பினும், இந்த விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் நபர்கள் மிகவும் ஆழமாக சிந்திக்கிறார்கள் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. அவர்கள் சிறந்த பகுப்பாய்வு திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவை ஒப்புமைகளை வரையவும், முழு சூழ்நிலையையும் ஒட்டுமொத்தமாக மதிப்பீடு செய்யவும் அனுமதிக்கின்றன.
3. விருப்பம் எண் 2 அரிதாகவே தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. பரிசோதிக்கப்பட்ட அனைவரிலும், 4% பேர் மட்டுமே இந்த விருப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளனர். அது சரியில்லை என்பது தான். மேலும், உளவியலாளர்கள் இது ஒரு சிறிய விவரத்தைக் குறிக்கிறது என்று நம்புகிறார்கள், அது அந்த நபருக்குத் தெரியாது. சில உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, கூடுதல் எண்ணிக்கை எண் 2 ஆக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டவர்கள் பெரும்பாலும் இனவாதிகள். நிச்சயமாக, இது உறுதிப்படுத்தப்பட்ட உண்மை அல்ல. எனவே, இந்த வழியில் பதிலளித்த அனைத்து நபர்களும் உண்மையில் இனவாத கருத்துக்களைக் கொண்டுள்ளனர் என்று உறுதியாகக் கூற முடியாது.
4. #1 மற்றும் #5 துண்டுகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. மேலும் அவர்களுக்கிடையில் நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டியதில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இரண்டு விருப்பங்களும் சரியானவை. உண்மையான மேதைகள் மட்டுமே அத்தகைய பதிலைக் கொடுக்க முடியும் என்று விஞ்ஞானிகள் உறுதியாக நம்புகிறார்கள்.ஆனால் அதே நேரத்தில், மேலே உள்ள விருப்பங்கள் ஏன் சரியானவை என்பதை விளக்குவதற்கு அவர்கள் மேற்கொள்வதில்லை. சோதனையின் ரகசியங்களை வெளிப்படுத்தத் தயங்குவதன் மூலம் அத்தகைய ரகசியம் விளக்கப்படலாம், இதனால் அதன் முடிவுகளை பொய்யாக்கக்கூடியவர்கள் தோன்ற மாட்டார்கள். அது எப்படியிருந்தாலும், தர்க்கரீதியான விதிமுறைகளால் வழிநடத்தப்படாத நபர்களால் மட்டுமே அத்தகைய தேர்வு செய்ய முடியும் என்று விஞ்ஞானிகள் ஒருமனதாக அறிவிக்கிறார்கள்.

சுவாரஸ்யமான உண்மை! சோதனை பெரியவர்களால் மட்டுமல்ல, குழந்தைகளாலும் மேற்கொள்ளப்பட்டது. சோதனையின் நோக்கம் ஒரு குழந்தை மற்றும் பெரியவரின் சிந்தனைக்கு இடையிலான வேறுபாட்டைக் கண்டறிவதாகும். முடிவுகள் பல விஞ்ஞானிகளை வியப்பில் ஆழ்த்தியதுடன் அவர்களை சிந்திக்க வைத்தது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, 6 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள், பெரும்பாலும், இந்த கேள்விக்கு சரியான பதிலைக் கொடுத்தனர். எனவே, சில விஞ்ஞானிகள் நவீன கல்வி முறை உதவாது, ஆனால் மேதைகளை "கொல்லும்" என்று பரிந்துரைத்துள்ளனர். ஆனால் இதுவரை, எல்லோரும் இந்த கருத்தை ஏற்கவில்லை.

செயல்படுத்தும் வேகத்தை என்ன காரணிகள் பாதிக்கின்றன?

முன்பு குறிப்பிட்டபடி, மேதைகளை விரைவாக உணர முடியாது, ஆனால் அழிக்கவும் முடியும். இரண்டாவதாக, மனித சமுதாயம் குறிப்பிட்ட வெற்றியை அடைந்துள்ளது. சமூகச் சூழல் என்பது வினையூக்கி அல்லது தடுப்பானாகும், இது இயற்கையான திறமைகளை உணர்தலை தீர்மானிக்கிறது. என்ன காரணிகள் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன?

1. கல்வி முறைகள். கட்டாயக் கல்வி முன்முயற்சியைத் தடுக்கிறது. இந்த வழக்கில், நபர் மந்தமானவராகவும், பலவீனமான விருப்பமுள்ளவராகவும், சுயாதீனமான ஆர்வத்தை காட்ட மாட்டார். முன்முயற்சியின் ஊக்கத்துடன், தனிநபரின் இயல்பான குணங்களை உணர முடியும்.
2. இலவச படைப்பு உணர்தல் சாத்தியம்.அதாவது, போதுமான நடவடிக்கை சுதந்திரம், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் (நியாயமான கட்டுப்பாடு தவிர, குழந்தையின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்ய மற்றும் சரியான திசையில் ஆக்கப்பூர்வமான தீப்பொறியை இயக்குவதற்கு) கட்டுப்பாடு இல்லாமல்.
3. இலவச நேரத்தின் அளவு. அது எவ்வளவு அதிகமாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு பயனுள்ள வளர்ச்சி. வளம் சரியாகச் செலவிடப்பட்டால்.
4. சுற்றுச்சூழல். குறிப்பிடத்தக்க வகையில் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது.
5. பொருள் கூறு. இயற்கை அடிப்படைத் தேவைகளின் திருப்தி. தேவைகளின் போதுமான அளவு திருப்தியுடன், சுய-உணர்தல் மற்றும் வளர்ச்சிக்கான போதுமான சூழல் எழுகிறது. இருப்பினும், சில நேரங்களில், தேவை விரைவான வளர்ச்சிக்கு ஒரு ஊக்கியாக மாறும்.

இவைதான் சிறப்பம்சங்கள். உண்மையில், இன்னும் அதிகமான காரணிகள் வளர்ச்சியின் வேகம் மற்றும் தரத்தை பாதிக்கின்றன: ஆரோக்கியம் முதல் உந்துதல் வரை.

ஒரு மேதையின் 10 அறிகுறிகள்

மேதைக்கான பல்வேறு அளவுகோல்கள் மற்றும் பல்வேறு ஆய்வுகளின் அடிப்படையில், ஒரு நபர் ஒரு மேதை என்பதற்கு பத்து அறிகுறிகள் உள்ளன.

இந்த அறிகுறிகள் அனைத்தும் தெளிவற்றவை, நிச்சயமாக, ஒருவர் அவர்களுடன் வாதிடலாம். இருப்பினும், இந்த எல்லா அறிகுறிகளிலும் குறைந்தது 1/3 ஐ நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் ஒரு மேதையின் உருவாக்கத்தைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது.

1.
உங்களுக்கு குறைந்தது 1 வெளிநாட்டு மொழி தெரியும். நீங்கள் இந்த மொழியை விருப்பமின்றி, விரைவாகவும் எளிதாகவும் கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் ஒரு மேதையாக இருப்பதற்கான வாய்ப்பு அதிகரிக்கிறது. உண்மையான மேதைகள், ஒரு விதியாக, குறைந்தது 3-4 மொழிகளில் சரளமாக இருந்தாலும்.

2.
உங்கள் IQ நிலை 150க்கு மேல் உள்ளது. அதைச் சரிபார்க்க பல ஆன்லைன் சோதனைகள் உள்ளன.

3.
நீங்கள் நாய்களை விட பூனைகளை விரும்புகிறீர்களா? அமைதியான செல்லப்பிராணிகளை விரும்புபவர்கள் மிகவும் நேசமானவர்கள் அல்ல. ஆனால் நாய் காதலர்கள், மாறாக.

4.
நீங்கள் குடும்பத்தில் ஒரே அல்லது மூத்த குழந்தை. மரபியல் இங்கே முக்கிய பங்கு வகிக்காது, முக்கிய விஷயம் பெற்றோரின் முதல் குழந்தைக்கு அணுகுமுறை.

5.
நண்பர்கள் மற்றும்/அல்லது விடுமுறை நாட்களில் குடிப்பதை நீங்கள் பொருட்படுத்தவில்லை. இது குடிப்பழக்கத்தைப் பற்றியது அல்ல, மாறாக ஒரு கிளாஸ் ஒயின் அல்லது ஒரு சிறிய கிளாஸ் காக்னாக் (ஒருவேளை படுக்கைக்கு முன் கூட).

சோதனைகள்

நாம் அனைவரும் புத்திசாலிகள் என்று நினைக்க விரும்புகிறோம். கற்றல் அல்லது புத்திசாலித்தனமாக இருந்தாலும், விதிவிலக்கான ஒன்றைக் கொண்ட சிலரில் நாமும் ஒருவராக உணர்கிறோம்.

ஆனால் நீங்கள் எவ்வளவு புத்திசாலி என்பதை அறிய உளவுத்துறை சோதனைகளை நம்ப வேண்டுமா?

நீங்கள் சாதாரணமாகக் கருதும் பல பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் குணாதிசயங்கள் உள்ளன, ஆனால் நீங்கள் ஒரு மேதையாக இருக்கலாம் என்பதைக் குறிக்கிறது.

நீங்கள் ஒரு மேதையா என்பதை அறிய இந்த வினாடி வினாவை எடுங்கள்.

மேதை, திறமை, திறமை - எப்படி வேறுபடுத்துவது

முதலில், ஏதோ ஒரு வகையில் ஒத்ததாகக் கருதப்படும் பிரபலமான கருத்துக்களைப் பார்ப்போம். ஒரு மேதை மற்றும் அதிக புத்திசாலி அல்லது திறமையான நபருக்கு என்ன வித்தியாசம்? உண்மையில், இந்தக் கருத்துக்கள் அவற்றைப் பிரிக்க உதவும் தெளிவான அளவுகோல்களைக் கொண்டுள்ளன.

மேதை

தங்கள் செயல்களால் உலகை மாற்றக்கூடியவர்கள், முன்னேற்றத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறார்கள் மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரு திசையில் விதிவிலக்கான திறன்களைக் கொண்டவர்கள் - இவர்கள் மேதைகள். இதுவரை இல்லாத தனித்துவத்தை உருவாக்குகிறார்கள். பெரும்பாலும் அத்தகைய நபர்கள் பின்வரும் அம்சத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்: அவர்கள் ஒரு திசையில் சிறந்தவர்கள் - அறிவியல், தொழில்நுட்பம், கலை, அரசியல் - ஆனால் அவர்களின் திறன்கள் மற்றவற்றில் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் "தொய்வு". உதாரணமாக, அவர்கள் சாதாரண வாழ்க்கை அல்லது சமூக தொடர்புக்கு ஏற்றதாக இல்லை.

"மேதை" என்ற வார்த்தையைப் புரிந்துகொள்வது பண்டைய காலங்களிலிருந்து விஞ்ஞான மனங்களில் ஆர்வத்தைத் தூண்டியது. ரோமானியர்களின் வரையறையின்படி, இது தனிநபரின் படைப்பாற்றல் மற்றும் திறன்களின் மிக உயர்ந்த வெளிப்பாடாகும். பல நூற்றாண்டுகளாக, விஞ்ஞானிகள் மேதைகளுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் இடையிலான உடலியல் வேறுபாடுகளை அடையாளம் காண முயன்றனர் - அவர்கள் மூளையின் அளவை ஒப்பிட்டனர், எடுத்துக்காட்டாக.இருப்பினும், குறிப்பிடத்தக்க அறிகுறிகள் எதுவும் காணப்படவில்லை. மாறாக: மனித மேதைமையின் வெளிப்பாடு எவ்வளவு அதிகமாக அறியப்படுகிறதோ, அவ்வளவு கேள்விகள் எழுகின்றன.

திறமை

திறமையின் இருப்பு என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியில் முயற்சி செய்வதன் மூலம் முழுமைக்கு கொண்டு வரக்கூடிய சில செயல்களுக்கு ஒரு நபரின் வெளிப்படையான திறன் ஆகும். திறமை பற்றிய பிரபலமான சொற்றொடரால் இது உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது:

திறமை என்பது 10% திறமை மற்றும் 90% கடின உழைப்பு.

ஒரு திறமையான நபர் தனக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் எளிதான பகுதியில் சில முயற்சிகளை மேற்கொள்வதன் மூலம் வெற்றியை அடைய முடியும். நீங்கள் விதிமுறைக்கு மேல் முயற்சி செய்தால், மிகைப்படுத்தாமல் ஒரு சிறந்த முடிவைப் பெறுவீர்கள். இந்த வழக்கில், ஒரு நபரின் திறமை அங்கீகரிக்கப்பட்டதாக கருதப்படுகிறது.

மீண்டும், மேதை உண்மையில் ஒரு ஹைபர்டிராஃபிட் திறமை என்று மிகைப்படுத்தாமல் கூறலாம். இருப்பினும், ஒரு திறமையான மற்றும் திறமையான நபர் ஒரு விஷயத்தை எடுத்துக் கொண்டால், முதலாவது வெற்றிகரமான முடிவுகளை விரைவாக அடைவார், கொள்கையளவில், இரண்டாவது விட முன்னேற முடியும். ஒரு திறமையான நபர் ஒரு திறமையை வளர்த்துக் கொள்வதற்கு அதிக உழைப்பையும் விடாமுயற்சியையும் செய்ய வேண்டியிருக்கும். திறமையானவர்கள் பல துறைகளில் திறன்களைக் கொண்டிருக்கலாம், ஆனால் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ள, அவர்கள் வெற்றிபெற அதிக முயற்சி எடுக்கும் பகுதிகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இந்த திறன்கள் சராசரிக்கு மேல் உள்ளன.

ஒரு திறமையான நபரை ஒரு மேதையிலிருந்து வேறுபடுத்தும் மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க அம்சம் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல். முதல் திறனைத் திறக்க, அது சாதகமாக இருக்க வேண்டும் (ஏற்கனவே சில பகுதியில் பணிபுரியும் நபர்கள் அல்லது ஒரு குழந்தையின் திறமையை மாஸ்டர் செய்வதில் பெற்றோரின் ஆதரவு), இரண்டாவது வழக்கில், பாதகமான சூழ்நிலைகள் உருவாகும்போது ஒரு மேதை பிறக்கிறார்.ஐன்ஸ்டீன், வான் கோ, போ, மைக்கேலேஞ்சலோ, டெஸ்லா மற்றும் பலர் - இந்த வடிவத்தை சுயசரிதைகளால் எளிதாகக் கண்டறிய முடியும். எல்லோருடைய குழந்தைப் பருவமும் மேகமூட்டமில்லாமல் இருந்தது, சிலருக்கு அவர்கள் முதிர்ச்சியடைந்த பிறகும் பதற்றம் நீடித்தது.  

அன்பளிப்பு

மீண்டும், ஏதோவொன்றில் வெளிப்படையான திறமை இல்லாததால், இந்த திறமையில் தேர்ச்சி பெற இது வேலை செய்யாது என்று அர்த்தமல்ல. சில வகையான செயல்பாட்டிற்கான உள்ளார்ந்த போக்கு அன்பளிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. அத்தகைய முன்கணிப்புடன், ஒரு நபர் அவர் விரும்பும் எந்த வகையான செயலையும் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

உதாரணமாக, இசை. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, ஒரு குழந்தை தாளத்தின் அற்புதங்களைக் காட்டுகிறது மற்றும் இசையைக் கேட்கும்போது நடனமாடத் தொடங்குகிறது, எனவே அவரது பெற்றோர் அவரை ஒரு இசைப் பள்ளிக்கு அனுப்புகிறார்கள். அவர் வளர்க்கக்கூடிய இசை திறன்களைக் கொண்டவர். ஆனால் குழந்தைக்கு இசைக் குறியீட்டின் (சோல்ஃபெஜியோ) அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்வதில் சிரமம் உள்ளது அல்லது ஒலிகளின் தொனியை நன்றாகக் கேட்கவில்லை - பின்னர் அவர் கற்றுக்கொள்ள இன்னும் கொஞ்சம் முயற்சி செய்ய வேண்டும். ஒரு திறமையான நபருக்கு சில பகுதிகள் அவருக்கு எளிதில் முயற்சி இல்லாமல் கொடுக்கப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம், மேலும் முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டால், அவை விரைவான முடிவுகளைத் தருகின்றன.

எவருக்கும் ஏதாவது ஒரு பகுதியில் பரிசளிக்க முடியும். TED மாநாட்டில், பல்வேறு துறைகளில் வெற்றி பெற்றவர்கள், தங்களின் சில கருத்துகளைப் பரப்பத் தகுந்தவற்றைப் பற்றிப் பேசுகிறார்கள், பேச்சாளர் ஜோஷ் காஃப்மேன் பேசினார். 10,000 மணி நேரத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் - நீங்கள் ஒரு புதிய திறனைக் கற்றுக்கொண்டு ஒரு நிபுணராக மாற விரும்பினால் - அவர் தனது சொந்த அணுகுமுறையை உருவாக்கினார்: புதிதாக 20 மணிநேரத்தில் புதிதாக ஒரு திறமையை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளலாம். தனது உதாரணத்தின் மூலம், 20 மணிநேரம் என்ற கருத்தின்படி சரியாக உகுலேலே விளையாட கற்றுக்கொண்டதை அவர் நிரூபித்தார், மாதத்தில் இந்த வணிகத்திற்காக 40-60 நிமிடங்கள் ஒதுக்கினார்.

தெளிவான கற்பனை

மேதையின் மற்றொரு முக்கிய அடையாளம் ஒரு நபரில் ஒரு தெளிவான கற்பனை இருப்பது. மாறுபாடும் மேதைமையும் துல்லியமாக கைகோர்த்துச் செல்கின்றன, ஏனென்றால் ஒரு உண்மையான மேதை எப்போதும் ஒரு மகத்தான உள் உலகத்தைக் கொண்டிருப்பார், அதில் அவர் ஒரு செயல்பாட்டுத் துறையிலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு செல்ல முடியும். ஆனால் அதே நேரத்தில், அத்தகைய நபர் மேற்கொள்ளும் அனைத்தும் அசாதாரணமான மற்றும் ஆச்சரியமான ஒன்றாக மாறும் என்பதை நீங்கள் உறுதியாக நம்பலாம். காரணம், மீண்டும், கற்பனையில் துல்லியமாக உள்ளது, இது தரமற்ற சிந்தனையுடன் இணைந்து, ஒரு சராசரி மனிதனின் மூளை தனது வாழ்க்கையில் ஒருபோதும் நினைக்காத ஒன்றைக் கொண்டு வர அனுமதிக்கிறது. இருப்பினும், அதனால்தான் மேதை மற்றும் பைத்தியம் கூட தொடர்புடையது. கற்பனையின் வண்ணங்கள் சில நேரங்களில் மிகவும் பிரகாசமாக இருக்கும், இதன் காரணமாக தன்னைக் கட்டுப்படுத்த முடியாத ஒரு நபர் தனது சொந்த உள் உலகில் மூழ்கி, பைத்தியம் பிடிக்கலாம். பரிசுப் பொருட்களையும், சுமைகளையும் தாங்க முடியாமல் தவிக்கும் பல மேதைகளின் சோகமான கதி இது.

மேதைகளை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் குணாதிசயங்கள் - உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு அசாதாரண நபர் இருப்பதற்கான 7 அறிகுறிகள்

உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் தெரிந்தவர்கள் மத்தியில் மேதைகள் இருக்கிறார்களா என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? அத்தகைய கேள்வியுடன், தலையில் ஒரு இயற்கையான எதிர் கேள்வி எழலாம்: ஒரு மேதையை அடையாளம் காண்பதற்கான அறிகுறிகள் என்ன? மிகவும் வெளிப்படையானவற்றைத் தவிர - குழந்தை 10 வயதிற்குள் முழு பள்ளி பாடத்திட்டத்தையும் கடந்துவிட்டதா அல்லது 12 வயதில் தனது முதல் சிம்பொனியை இயற்றினாரா?

இங்கே சில தனிப்பட்ட குணங்கள் உள்ளன, அவை நீங்கள் ஒரு திறமையான நபர் மட்டுமல்ல, ஒரு மேதையின் உருவாக்கமும் கொண்டவர் என்று பரிந்துரைக்கலாம்:

மேலும் அதை மறைக்க முடியாது.எளிமையான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு இது மிகவும் பகுத்தறிவு அணுகுமுறையாகும், வயதின் சிறப்பியல்பு அல்ல, பொருந்தாத விஷயங்களை இணைக்கும் திறன், முன்மொழியப்பட்ட கட்டமைப்பிற்கு அப்பால் சிந்திக்க. இந்த திறமைக்கு நன்றி, மேதைகள் இறுதியில் அறிவியல் அல்லது தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள், கலையின் தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

மேதை செயல்பாட்டின் ஒரு திசையில் வெளிப்பாட்டைக் கண்டுபிடிக்க முனைகிறார்: கலை அல்லது அறிவியல். ஒரு மேதை ஒரு கணித அல்லது மனிதாபிமான மனப்போக்கைக் கொண்டிருப்பதற்கும், இந்த அம்சத்துடன் தொடர்புடைய தனது திறனை உணர்ந்து கொள்வதற்கும் சமமாக வாய்ப்புள்ளது. நவீன நிலைமைகளில் புத்திசாலித்தனமான குழந்தைகள் சிறந்த மாணவர்கள் அல்ல, மாறாக, எந்தவொரு பாடத்திலும் முற்றிலும் திறமையற்றவர்கள் என்பதற்காக அவர்கள் அடிக்கடி கண்டனங்களைப் பெறலாம். உதாரணமாக, ஐன்ஸ்டீன் மிகவும் மோசமாகப் படித்தார், மேலும் ஒரு பின்தங்கிய குழந்தையாகக் கூட கருதப்பட்டார். இந்த விஷயத்தில், ஆசிரியர்கள் சுய-உணர்தல் சுதந்திரத்தை மட்டுமே கொடுக்க முடியும், அழுத்தம் மூலம் அனைத்து பாடங்களையும் படிக்க அவர்களை கட்டாயப்படுத்த முடியாது. வளர்ந்த மேதைகள், தற்போதுள்ள வகைகளில் இருந்து ஒரே ஒரு செயல்பாட்டுத் துறையில் மட்டுமே ஆர்வமாக இருப்பதால் விரக்தியடைய வாய்ப்பில்லை - அவர்கள் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளில் மிகவும் பிஸியாக இருப்பார்கள்.

மேதைக்கு முன்னோடியாக இருக்கும் குழந்தைகள் அல்லது பெரியவர்கள் தங்கள் சக்தியை உணர்கிறார்கள், அதனால் அவர்கள் எந்த பகுதியில் தங்கள் மேதைகளை உணர வேண்டும் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள். பெரும்பாலும் அவர்கள் தங்களை ஒரு உலகளாவிய பணியாக அமைத்துக் கொள்கிறார்கள்: முழு உலகத்திற்கும் பயனளிக்கும் ஒரு கண்டுபிடிப்பை உருவாக்குவது அல்லது நோய்களிலிருந்து மக்களைக் காப்பாற்றும் ஒரு மருந்தைக் கண்டுபிடிப்பது. பொதுவாக, அவர்களின் செயல்பாடு முற்றிலும் அங்கீகாரத்தை இலக்காகக் கொண்டதல்ல, அது நற்பண்பு. இந்த உயர்ந்த குறிக்கோளைப் பற்றிய விழிப்புணர்வுதான் அவர்கள் சிரமங்களைச் சமாளிக்கவும், நம்பமுடியாத விடாமுயற்சியைக் காட்டவும் உதவுகிறது.

நம்பமுடியாத விடாமுயற்சி இல்லாமல் ஒரு மேதை கூட செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் பெரும்பாலும் கண்டுபிடிப்புகள் உலகத்தைப் பற்றிய எல்லா யோசனைகளுக்கும் அப்பாற்பட்டது, மேலும் அதை உடைக்க, ஒருவருக்கு உறுதியும் வளைந்து கொடுக்கும் தன்மையும் தேவை. மேதைகள் மத்தியில் பலவீனமான குணாதிசயங்கள் அல்லது மன உறுதி கொண்டவர்கள் இல்லை. உண்மையில், மேதை என்பது ஒரு ஹைபர்டிராஃபி வடிவத்திலும் குறுகிய திசையிலும் திறமையால் பெருக்கப்படும் விடாமுயற்சியாகும்.

மேதைகள் பிறப்பிலிருந்தே தங்கள் இருப்பின் நோக்கம் பற்றிய உள்ளுணர்வு உணர்வைக் கொண்டிருப்பதால், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே நம்புகிறார்கள். அதே நேரத்தில், இதை பெருமை அல்லது வேனிட்டி என்று அழைக்க முடியாது - அவர் ஏன் இங்கே இருக்கிறார் என்பதை அறிந்த ஒரு நபரின் அமைதியான நம்பிக்கை இது. அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் பெரும்பாலும் அவர்கள் பிறந்த நேரத்திற்கு முன்னதாகவே உள்ளன (நிகோலா டெஸ்லாவைப் போல). எனவே, ஒரு மேதை உயிருடன் இருக்கும்போது, ​​​​அவரைப் புரிந்துகொள்வது கடினம் - முன்னேற்றத்திற்கான குறிப்பிடத்தக்க பங்களிப்பு பல தலைமுறைகளுக்குப் பிறகு ஏற்கனவே பேசப்படுகிறது. அவர்களின் வலுவான தன்னம்பிக்கை காரணமாக, அத்தகைய நபர்கள் ஆபத்துக்களை எடுக்க பயப்படுவதில்லை (ஏனெனில் அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் ஆழ் மனதில் அறிந்திருக்கிறார்கள்), தோல்வியில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம், ஆனால் அவர்கள் விரும்பும் முடிவை எந்த வகையிலும் அடைவதற்கான வழிகளைத் தேடுங்கள். தாமஸ் எடிசன் கடைசி ஆய்வறிக்கையின் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு, அவர் மின்சாரத்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு பல நூறு வேலை செய்யாத முறைகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டியிருந்தது.

பெரும்பாலும் அவர்கள் உலகிற்கு தெரிவிக்கக்கூடிய அறிவு தர்க்கரீதியான விளக்கத்தை மீறுவதால், மேதைகள் உண்மையில் அவர்களை வழிநடத்தக்கூடிய உள் குரலின் அழைப்பின் பேரில் செயல்படுகிறார்கள். பெரும்பாலும், இவை அறிவொளியின் எதிர்பாராத ஃப்ளாஷ்கள், இது ஒரு நபருக்கு திட்டத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட தேக்கநிலைக்குப் பிறகு, கூர்மையாக முன்னேற வாய்ப்பளிக்கிறது. உள் "நான்" மற்றும் உள்ளுணர்வு எந்த மேதைக்கும் பிரிக்க முடியாத தோழர்கள்

பகுத்தறிவு சிந்தனையில் தொங்கவிடாமல் இந்த குரலைக் கேட்பது மேதைகளுக்கு மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் அசாதாரணமான ஒன்றை உருவாக்குவதற்கான ஒரே வழி இதுதான். மேதைகள் ஒரு கடினமான பணியை எதிர்கொள்ளும் போது வேண்டுமென்றே தியான நிலைக்குச் செல்வார்கள் என்று சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்புகிறார்கள்.

ஒரு கனவில் தீர்க்கமான கண்டுபிடிப்புகள் செய்யப்பட்டபோது எடுத்துக்காட்டுகள் பரவலாக அறியப்படுகின்றன (மெண்டலீவின் கால அட்டவணை அல்லது சோபின் படைப்புகள்)

புத்திசாலித்தனமான மக்கள் உலகின் சற்று சுதந்திரமான மற்றும் பரந்த பார்வையால் வேறுபடுகிறார்கள். முன்மொழியப்பட்ட கட்டமைப்பிற்கு அப்பால் சென்று கண்களில் இருந்து மறைந்திருப்பதை எவ்வாறு பார்ப்பது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும். ஆனால் அத்தகைய தைரியமான யோசனைகளை உயிர்ப்பிக்க, உங்கள் கருத்துக்களை உணர ஆதாரங்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் சுய வெளிப்பாடு மற்றும் விடாமுயற்சியின் திறமை உங்களுக்குத் தேவைப்படும். அத்தகைய பரந்த பார்வையை நடைமுறையில் வைக்காமல், அவர்கள் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுவார்கள்.

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், அத்தகையவர்களை நீங்கள் சந்தித்தீர்களா?

என்னிடம் திறமை இருக்கிறதா?

ஒரு நபர் திறமையானவரா இல்லையா என்பதைப் புரிந்துகொள்வது எப்படி, அவர் சரியாக என்ன திறமையானவர்? நிச்சயமாக, ஒரு திறமையான நபரின் முடிவைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவரது திறமை என்ன என்பதை நாம் புரிந்துகொள்கிறோம். மற்றொருவர் மோசமாகவோ அல்லது சாதாரணமாகவோ செய்தால், திறமையான நபர் தனது தனித்துவமான, திறமையான வழியில் விரைவாகவும் சிறப்பாகவும் செய்வார்.

ஆனால் முடிவு மூலம் மட்டுமே மதிப்பிடுவது, ஒரு நபருக்கு முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பு இல்லை என்றால், அவர் சாதாரணமானவரா? இல்லவே இல்லை. ஒருவேளை இந்த நபர் அவர் திறமையான தொழிலில் ஈடுபடவில்லை. அல்லது நிச்சயதார்த்தம், ஆனால் இன்னும் குறிப்பிடத்தக்க முடிவை அடையவில்லை. அவர் மீண்டும் மீண்டும் தனது அனைத்து திறன்களையும் முயற்சிகளையும் இந்த திசையில் வைப்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், அவர் உந்துதல் பெறத் தேவையில்லை, அவருக்காக இலக்குகளை நிர்ணயிப்பார், அவர் அதை எப்படியும் செய்வார்.

நான் மீண்டும் ஒரு பழமொழியை மேற்கோள் காட்ட விரும்புகிறேன்: "சாதாரணத்திற்கான குறிக்கோள் என்ன, பின்னர் திறமைக்கான ஒரு வழிமுறையாகும்." அதாவது, ஒரு திறமையான கலைஞர் எப்போதும் ஓவியம் வரைவார், அது அவருக்கு எந்த அங்கீகாரத்தையும் பணத்தையும் கொண்டு வரவில்லை என்றாலும், அது இல்லாமல் அவரால் வாழ முடியாது.

ஒரு தெளிவான உதாரணம் வின்சென்ட் வான் கோக், அவரது மரணத்திற்குப் பிறகுதான் அங்கீகாரம் பெற்றார், தேவைப்பட்ட வாழ்க்கையை வாழ்ந்தார் மற்றும் அவரது சகோதரரின் உதவிக்கு நன்றி செலுத்தினார். அவரது வாழ்நாளில் பிரபலமான காசிமிர் மாலேவிச், ஒரு பெரிய கலை அதிகாரியாக நியமிக்கப்பட்டார். அவர் 13 வயதில் பள்ளிக் கட்டுரையில் எழுதியது இங்கே: “என் அப்பா சர்க்கரை ஆலையில் மேலாளராகப் பணிபுரிகிறார். நாள் முழுவதும் வேலையாட்கள் திட்டுவதைக் கேட்டுக் கொண்டே இருப்பார்... அதனால்தான் வீடு திரும்பிய பிறகு அம்மாவை அடிக்கடி திட்டுவார். ஆகையால், நான் வளரும்போது, ​​நான் ஒரு கலைஞனாக மாறுவேன்: வேலையாட்களுடன் சத்தியம் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, கனமான பொருட்களை எடுத்துச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை ... ஒரு நல்ல படம் நிறைய பணம் செலவாகும், ஆனால் நீங்கள் அதை ஒரே நாளில் வரையலாம்.

மாலேவிச்சின் மிகவும் பிரபலமான ஓவியம் தி பிளாக் ஸ்கொயர் ஆகும், அதன் மதிப்பு இப்போது $20,000,000 ஆகும். ஆனால் இந்த ஓவியம் திறமையான படைப்பா அல்லது "நிர்வாண மன்னன் உடை" போன்ற சிறந்த PR பொருளா என்பது இன்னும் பரபரப்பாக விவாதிக்கப்படுகிறது. மாலேவிச்சிற்கு முன்பே குறைந்தது மூன்று அறியப்பட்ட கருப்பு சதுரங்கள் இருந்தன என்பது அறியப்பட்ட உண்மை, அவற்றில் முதலாவது அவருக்கு 300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதப்பட்டது. அவர் ஒரு திறமையான அமைப்பாளர் மற்றும் PR மேன் என்பதில் சந்தேகமில்லை.

திறமையின் மற்றொரு ஒருங்கிணைந்த அம்சம் தனித்துவம், தனித்தன்மை.

உங்களுக்கு என்ன பரிசு இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கான எளிதான வழி, அந்த பரிசை நீங்கள் இழந்துவிட்டீர்கள் என்று கற்பனை செய்வது. உதாரணமாக, அவர் திடீரென்று பார்வையை இழந்தார். பின்னர் பழக்கமான, இதுவரை சாதாரணமானது அதன் உண்மையான மதிப்பைக் காட்டும். உங்கள் திறமையை உணர, திறமையான வாழ்க்கையை வாழ்வது கடினமான மற்றும் பொறுப்பான பணியாகும்.பலர் தங்கள் திறமையை விட்டுவிடுகிறார்கள், மற்றவர்களின் புராண சாதனைகளைப் பின்தொடர்வதில் அவர்களின் உண்மையான அழைப்பு, பொறாமை, புகழ், பணம், வெற்றிக்கான தாகம் ஆகியவற்றால் உந்தப்படுகிறது.

உளவியலாளர்கள் பெரும்பாலும் குறிப்பிடத்தக்க உயரங்களை அடைந்தவர்கள், அங்கீகாரம் மற்றும் திடீரென்று, வெற்றியின் உச்சத்தை அடைந்தவர்கள், தங்களுக்கு இதெல்லாம் தேவையில்லை, தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையை வாழவில்லை, தங்கள் வாழ்க்கை வெறுமையானது மற்றும் பயனற்றது என்பதை உணர்ந்துகொள்கிறார்கள். இதன் பொருள் அவர்கள் தங்கள் உண்மையான அழைப்பைக் காட்டிக் கொடுத்தார்கள், அவர்களின் திறமையை புறக்கணித்தார்கள்.

மேதையின் வளர்ச்சியை என்ன காரணிகள் பாதிக்கின்றன?

இந்த தலைப்பில் பல ஆய்வுகள் உள்ளன: அவற்றில் ஒன்று உளவியல் பேராசிரியர் டீன் கீத் சைமண்டன், அவர் மேதைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்க முடியுமா என்ற கேள்விக்கு தனது பதிலை வகுத்தார்.

முதலில், அவர் மேதையின் கருத்தையும் அதன் வெளிப்பாட்டையும் இரண்டு வகைகளாகப் பிரித்தார்:

• மகத்தான விடாமுயற்சியின் மூலம் சில பகுதியில் சிறந்த முடிவுகளை அடைதல்
• விதிவிலக்கான உயர் மட்ட உள்ளார்ந்த நுண்ணறிவு.

விஞ்ஞானி தனது ஆராய்ச்சியின் அடிப்படையில், மேதை திறன் கொண்ட ஒரு நபர் தன்னை வெளிப்படுத்தக்கூடிய சூழலை உருவாக்க மூன்று காரணிகளை அடையாளம் கண்டார். சாதாரண மாணவர்களின் கணக்கெடுப்புகளின் அடிப்படையில் தரவு சேகரிக்கப்படுகிறது, ஆனால் திறமையான சகாக்களுக்கு இது பொருந்தும்.

தன்னாட்சி. கொள்கையளவில் மக்கள், மற்றும் குறிப்பாக சாத்தியமான மேதைகள், வளர்ச்சிக்கான செயல்பாட்டுத் துறையைத் தேர்வு செய்ய முடியும், பின்னர் அவர்கள் தங்கள் திறனை உணர அதிக வாய்ப்புள்ளது. ஒரு நபர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பெற்றோரால் எங்காவது அனுப்பப்பட்டால், அவருக்காக முடிவுகளை எடுத்தால், அத்தகைய மேதையை ஒருபோதும் உணர முடியாது.

• மதிப்புகள். தங்கள் ஆராய்ச்சி அல்லது பிற சாதனைகளை மதிக்கும் மக்கள் மகிழ்ச்சியுடன் தாங்களாகவே வேலை செய்வார்கள். ஆராய்ச்சி அல்லது ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடு மேற்கொள்ளப்படும் பகுதி அவர்களின் வாழ்க்கைக்கு நெருக்கமாக இருப்பதால், அவர்கள் அதிக முயற்சிகளை மேற்கொள்வார்கள்.ஒருவேளை அதனால்தான் மேதைகளின் திட்டங்கள் பெரும்பாலும் அவர்களின் வாழ்க்கையாக மாறும்.
• கடின உழைப்பு மற்றும் திறமை. சில வணிகத்தில் புதிய உயரங்களை அடைவதற்கு முன், அதன் அடிப்படைகளைப் புரிந்துகொள்வதும், அவற்றை ஈர்க்கும் வகையில் அடிப்படை விஷயங்களை அறிந்து கொள்வதும் அவசியம் என்பது தர்க்கரீதியானது. எடுத்துக்காட்டாக, இசைக் குறியீடு பற்றிய அறிவு இல்லாத ஒரு சிறந்த காது கொண்ட ஒரு குழந்தை, ஒரு மேதையைப் போல, தனது தலையில் கேட்கக்கூடியதை காகிதத்திற்கு மாற்ற முடியாது. இங்கே, நிச்சயமாக, பெற்றோர்கள் அல்லது வழிகாட்டிகள் ஒரு மேதையை வெளிப்படுத்த எந்தெந்த பகுதிகளில் அறிவைப் பெறுவது நல்லது என்று பரிந்துரைக்கலாம். எல்லோரும் இந்த பாதையில் செல்கிறார்கள் என்று நீங்கள் கூறுவீர்கள், அத்தகைய குழந்தை ஒரு எளிய குழந்தையிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடும்? புத்திசாலித்தனமான தயாரிப்பு என்பது அடிப்படை அறிவை மற்றவற்றை விட பல மடங்கு வேகமாகப் பெறுவதற்கான ஒரு வழியாகும்.

பிரிட்டனைச் சேர்ந்த மற்றொரு விஞ்ஞானி, ஹான்ஸ் ஐசென்க், மேதை தொடர்பான சிக்கல்களைப் படித்தார், மேலும் படைப்பாற்றல் மற்றும் சுதந்திர சிந்தனை (மேதைக்கு அதே மரபணு முன்கணிப்பு) உயிரியல் காரணியுடன் 15% மட்டுமே தொடர்புடையது என்பதை நிரூபிக்க முடிந்தது. மேதைகள் பிறக்கவில்லை, ஆனால் உருவாக்கப்படுகிறார்கள் என்று சொல்லும் சொற்றொடரின் நேர்மை மற்றும் புறநிலைத்தன்மையை இந்த ஆய்வு பெரிதும் அதிகரிக்கிறது.

மேதையின் வளர்ச்சியில் சுற்றுச்சூழலின் செல்வாக்கு "மேதை" மரபணுக்களின் தொகுப்பைப் போலவே உறுதியானது, ஏனெனில் சுற்றுச்சூழல் மேதைகளின் திறனை விரைவாக கட்டவிழ்த்துவிட உதவும்.

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

லூயி ஜோவர் ஷேக்ஸ்பியர்

திறமை வளர்ச்சி பற்றி

இப்போது உங்கள் திறமையை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பது பற்றி பேசலாம்.

1. ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நடவடிக்கைக்கான திறன் உங்களிடம் உள்ளது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால், அவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் திறன்களை மேம்படுத்தவும் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளவும் பயப்பட வேண்டாம்.
2. ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களுடன் இணையுங்கள்.முதலாவதாக, இந்த நேரத்தில் உங்கள் திறமையின் வரம்புகளை வரையறுத்து, நீங்கள் எவ்வாறு மேலும் மேம்படுத்த வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது உதவும். கூடுதலாக, ஒத்த ஆர்வமுள்ள நபரை விட வேறு யாரும் உங்களைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். நீங்கள் கவிதை எழுதினால், கவிதை வாசிப்பு, போட்டிகள் மற்றும் பிற படைப்பு நடவடிக்கைகளுக்குச் செல்லவும்.
3. நீங்கள் தோல்வியுற்றால் சோர்வடைய வேண்டாம். நீங்கள் இன்னும் அதிக விடாமுயற்சியுடன் முன்னேற தோல்வி ஒரு காரணமாக இருக்க வேண்டும்.
4. உருவாக்கவும், நிபுணர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளவும், ஆனால் அவற்றை நகலெடுக்க வேண்டாம், ஏனென்றால் மேதை மற்றும் திறமை, முதலில், தனித்துவம் மற்றும் அசல்.

திறமையானவர்களை பற்றிய திரைப்படங்கள்

திறமையான நபர்கள் எப்போதும் சமூகத்திற்கு ஆர்வமாக உள்ளனர், எனவே மேதைகள், சிறந்த விஞ்ஞானிகள், மருத்துவர்கள், இசையமைப்பாளர்கள், எழுத்தாளர்கள் பற்றிய பல படங்கள் உள்ளன, அவற்றின் தனித்துவம் கவனிக்கப்படாமல் போகவில்லை. திறமைகள் மற்றும் அசாதாரண ஆளுமைகளைப் பற்றிய திரைப்படங்கள் செயல்பாட்டிற்கான தாகத்தை ஊக்குவிக்கின்றன. இந்தப் படங்களை இரண்டு துணைக்குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்.

நிஜ வாழ்க்கை அல்லது உலகில் இருக்கும் திறமையான நபர்களை விவரிக்கும் திரைப்படங்கள்:

• "பியானோ கலைஞர்" ரோமன் போலன்ஸ்கி (2002), Władysław Szpilman இன் வாழ்க்கையை விவரிக்கிறார்;
• "பைரேட்ஸ் ஆஃப் சிலிக்கான் பள்ளத்தாக்கு" மார்ட்டின் பர்க் (2009) பில் கேட்ஸ் மற்றும் ஸ்டீவ் ஜாப்ஸ் உலகை கைப்பற்றியதைப் பற்றி;
• "வேலைகள்: சோதனையின் பேரரசு" ஜோசுவா மைக்கேல் ஸ்டெர்ன் (2013);
• "ஸ்டீபன் ஹாக்கிங் யுனிவர்ஸ்" ஜெய்ம் மார்ஷா (2015).

கற்பனையான திரைப்படங்கள், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, திறமை என்றால் என்ன:

• "மன விளையாட்டுகள்" ரான் ஹோவர்ட் (2001);
• "குட் வில் வேட்டை" கஸ் வான் சாண்ட் (1997);
• "வாசனை திரவியம்" டாம் டைக்வர் (2006);
• "தாமஸ் கிரவுன் விவகாரம்" ஜான் மெக்டைர்னன் (1999).